Елемент відеоуроку

На групі № 7 "Радіомеханік з обслуговування РТА" була проведена лабораторно-практична робота на тему: "Вимірювання продуктивності котушки в колі змінного струму". Метою практичної роботи було дослідити залежність сили зміного струму, який протікає через котушку, від прикладеної напруги.
Вашій увазі матеріал уроку та відеофрагмент виконання практичної роботи:
План уроку

Педагогічна рада

26 листопада 2018 року пройшла чергова педагогічна рада, на який розглядалися питання:

1) Про виконання плану комплектування навчальних груп та заходи щодо збереження контингенту учнів;

2) Якість підготовки та напрями удосконалення навчально-матеріальної бази професії «Секретар керівника (організації, підприємства, установи)»;

3) Стан викладання предмету «Хімія»;

4) Стан фізично-оздоровчої роботи з учнівською молоддю та завдання педколективу для її покращення;

5) Про підготовку училища до роботи в осінньо-зимовий період;

6) Авторитет педагога як результат підвищення професійної майстерності (міні-тренінг) – тренінг належить до активних форм навчання та розвитку, які дають більш високий результат.

Незвична шкільна фізика

Рекомендую цікаву сторінку у соцмережі Фейсбук

Незвична фізика

Всеукраїнський конкурс геліантус

5 листопада 2018 року учні І, ІІ, ІІІ курсів  взяли участь у ІХ Міжнародній природознавчій грі «Геліантус», де мали можливість проявити свої здібності та ерудицію у природничо-математичному напрямку. Учасники перевіряли свої знання з 4 навчальних дисциплін: фізики, хімії, географії та біології. Пакети з тестовими завданнями були відкриті безпосередньо перед початком їх виконання. Я як координатор гри, ознайомив з правилами написання робіт, заповнення бланків та регламентом проведення гри.

Розвязки завдань 2 туру олімпіади з фізики

11 клас10 клас

Розвязки завдань 2 туру олімпіади з астрономії

IIетап Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії 2018/2019н.р.

11 клас

І тур

Завдання 1-10 мають п’ять варіантів відповіді, серед яких лише один правильний. Позначте правильну, на Вашу думку, відповідь. Всі необхідні розрахунки можна виконувати на чернетці.

1. Дві зорі мають однакову абсолютну зоряну величину. Температура першої 5 000 К, другої 10 000 К. В скільки разів відрізняються їх радіуси?

А	Б	В	Г	Д
R2=4R1	R1=4R2	R2=2R1	R1=2R2	Інша відповідь

Відповідь:  Б – R₁=4R₂

2. Знайдіть найменшу висоту, якої досягає Сонце впродовж року на північному полярному колі.

А	Б	В	Г	Д
0˚	70˚18´	46˚52´	23˚26´	90˚

Відповідь:  А – 0^˚

3. Швидкість деякого астероїда в перигелії своєї орбіти втричі більша, ніж в афелії. Чому дорівнює ексцентриситет орбіти даного астероїда?

А	Б	В	Г	Д
0,1	0,2	0,3	0,4	0,5

Відповідь:  Д – 0,5

4. До якого спектрального класу належать зорі, які мають найвищу температуру на поверхні?

А	Б	В	Г	Д
«А»	«B»	«G»	«M»	«O»

Відповідь:  Д – «O»

5. Найменша сонячна пляма має видимий діаметр 0,7". Вкажіть значення лінійного діаметру цієї плями в км.

А	Б	В	Г	Д
600	500	550	650	200

Відповідь:  Б – 500

6. Визначити висоту ареостаціонарної орбіти в кілометрах, якщо період обертання Марса навколо власної вісі 24 год  37 хв. 

А	Б	В	Г	Д
15 000	16 000	17 000	18 000	20 000

Відповідь:  В – 17 000

8.  В якому сузір’ї знаходиться зоря Дубхе?

А	Б	В	Г	Д
Малий Пес	Великий Пес	Мала Ведмедиця	Велика Ведмедиця	Орел

Відповідь:  Г – Велика Ведмедиця

9.  22 червня Сонце піднялось на максимальну висоту 60⁰ над горизонтом. На яку максимальну висоту воно підніметься в цьому ж пункті 22 грудня?

А	Б	В	Г	Д
360 33/	600	230 27/	130 06/	Визначити не можливо

Відповідь:  Г – 13⁰ 06^/

10.  Вкажіть відношення швидкостей руху Марса в афелії і перигелії.

А	Б	В	Г	Д
0,0934	0,83	1,2	0,9	0,083

Відповідь:  Б – 0,83

Цікавий урок «Дослідження параметрів транзистора»

Насамперед метою уроку було визначити коефіцієнт підсилення транзистора, дослідити при заданому струмі бази залежність струму колектора від напруги між колектором і емітером.
Урок відбувся 21 вересня на групі № 7 першого курсу "Радіомеханік з ремонту та обслуговування РТА".
На уроці ми разом з групою:
1. Визначили і записали характеристики засобів вимірювання.
2. Склали електричне коло з транзистором NPN типу за схемою, розташували модулі на комутаційній панелі. В якості міліамперметра постійного струму використали комбінований прилад Ц4352М1.

3. Вказали напрям струмів і полярність приладів.
4. Замкнули вимикач. Встановили вказаний мною струм бази транзистора.
5. Дослідили при заданому струмі бази залежність струму колектора від напруги між колектором і емітером (п’ять-сім вимірювань). Розімкнули вимикач.
6. Результати вимірювання подали у вигляді таблиці.
Взагалі, я вважаю що лабораторно-практичні роботи на уроках є дуже актуальним та цікавим для учнів оскільки можна експериментально перевірити теорію, та зробити власні висновки щодо виконаної роботи.

Прагнемо миру!!!

Конспект першого уроку

Веб Квест "Газові розряди"

ПРОЙТИ ВЕБ КВЕСТ

Життя театр, а люди в ньому актори!

Моя перша акторська гра в новорічній постановці.

 Не міг і подумати, що буду так комфортно себе почувати на сцені.

Спортивний челендж

В здоровому тілі - здоровий дух!

До дня матері

Перший подарунок, який дає нам мати, – це життя, другий – любов, і третій – розуміння.

Для того, щоб висловити слова вдячності своїй мамі, я знявся в музичному кліпі "Мама". 

Окрема подяка Пушкарьовій Ользі Миколаївні за ідею та монтаж.

Державна підсумкова атестація з фізики

Блог заступника директора з навчально-виробничої роботи Галини Писаревської: Пройшла державна підсумкова атестація з фізики: 21 травня 2018р. в училищі пройшла державна підсумкова атестація з фізики (за вибором учнів),   для груп ІІІ курсу, що здобувають повну заг...

Виховна справа "Моя Батьківщина – Україна"

21 березня 2018 року у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки майстром виробничого навчання Дерій І.В. та класним керівником Грицюком А.Д. було проведено відкриту виховну справу на тему: «Моя Батьківщина – Україна».
Епіграфом відкритої виховної справи стали слова Миколи Чернявського:

В усіх людей – одна святиня,

Куди не глянь, де не спитай,

Розкішна їм своя пустиня,

Аніж земний в чужині рай.

Їм красить все їх рідний край.

Нема без кореня рослини,

А нас людей,- без Батьківщини.

Метою проведення виховної справи буловиховання в учнях патріотизму, любові та поваги до рідного краю. Аджемогутнім і невичерпним джерелом духовності, моральності і культури суспільства є любов до рідної землі, її неоціненних багатств, глибока пошана до історії та віковічних традицій народу.

Але мало любити рідну Батьківщину – її ще треба знати.

В ході проведення виховної справи майстер в/н Дерій І.В. провела вікторину «Чи знаєте ви Україну?», де учні показали свої відмінні знання про Україну, а саме: історичні дані, її географічне розташування та державні і народні символи.
Знання рідного краю не лише збагачує і звеличує людину, воно служить своєрідним містком, між «вчорашнім та сьогоденням».
Це не просто інформація про минуле і не довідник про те, що було, а захоплюючий процес пізнання себе і своїх предків.
Саме тому учням було доручено самостійно зайнятись пошуком матеріалу «Славетні українці» в просторах інтернет. Під керівництвом класного керівникаГрицюка А.Д. була продемонстрована робота учнів, у вигляді мультимедійної презентації.
На завершення заходу був продемонстрований дебютний документальний фільм «Наш вибір – Україна». Родзинкою фільму було те, що акторами цього фільму сталисамі учні та працівники училища.
Під час виховної справи учні показали свою любов та повагу до Батьківщини.А це найголовніше коли люди щиро люблять свій край. Так як без цього неможливі ні справжній всеукраїнський патріотизм, ні пов’язана з ним повага до загальнолюдських цінностей та ідеалів.

Інтегрований урок

Блог заступника директора з навчально-виробничої роботи Галини Писаревської: Робимо уроки цікавими: Креативні викладачі Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки Ольга Пушкарьова та Анатолій Грицюк активно взялися впровад...

Підсумки місячника природничо-математичних дисциплін

Як голова методичної комісії природничо-математичних дисциплін, згідно плану роботи училища впродовж березня 2018 року організував місячник методичної комісії. Проведення його насамперед сприяло поглибленню і розширенню знань, розвитку пізнавальних навичок учнів; вмінню орієнтуватися в інформаційному просторі, розвитку критичного мислення; створенню атмосфери творчого піднесення. 

Для цього були застосовані різноманітні форми та методи, щонайперше особистісно-орієнтований підхід, який дав можливість реалізуватися кожному його учаснику. 

Викладачі методичної комісії вивчають і впроваджують передовий педагогічний досвід, інноваційні технології, які сприяють підвищенню якості знань учнів. Свої напрацювання продемонстрували під час відкритих уроків:

- з алгебри: тема «Тригонометричні рівняння» (викладач Князєва А.Ф.);

- з географії: тема «США» (викладач Кувшінникова Л.А.);

- з хімії: тема «Харчові добавки. Е числа» (викладач Урбанська І.О.).

З метою розвитку пізнавального інтересу учнів до вивчення природничо-математичних дисциплін, розвитку ініціативності, винахідливості, технічної творчості члени методичної комісії провели ряд змістовних інформаційно-пізнавальних позаурочних заходів:

- Відкрите засідання математичного гуртка на тему «Числа Фібоначі» – А.Ф. Князєва;

- Відкрите засідання фізичного гуртка на тему «230 років від дня народження Георга Сімона Ома» – А.Д. Грицюк;

- Відкрите засідання хімічного гуртка на тему «Хімічні експерименти в домашніх умовах» – І.О. Урбанська.

Всі педагоги методичної комісії плідно працювали над вихованням всебічно розвиненої особистості кожного учня. Цьому сприяли проведені виховні заходи:

- Відкрита виховна справа «Наша Вітчизна – Україна» - А.Д. Грицюк, І.В. Дерій;

- Відкрита виховна справа «Де добро і любов, там і здоров’я» - А.Ф. Князєва.

Викладач хімії та біології І.О. Урбанська провела ряд медіа-уроків з метою розкриття понять «синдром Дауна», «епілепсія», «аутизм»; навчити учнів встановлювати доброзичливі та толерантні стосунки з іншими; навчити бачити спочатку людину, а потім її інвалідність; виховувати доброзичливість, чуйність, взаємоповагу, людяність, терпимість і небайдужість. Так 21 березня в групах ІІ та ІІІ курсів були проведені уроки присвячені Міжнародному дню людей з синдромом Дауна, 26 березня - дню розповсюдження інформації про епілепсію, 2 квітня - Всесвітньому дню поширення інформації про аутизм.

До участі у цих заходах було залучено учнів груп І-ІІІ курсів, які під керівництвом викладачів демонстрували набуті знання з предметів, показували способи їх використання на практиці.

З усіх проведених заходів підготовлено фотозвіти, матеріали розміщено у персональних блогах викладачів.

Місячник завершився. А викладачі методичної комісії природничо-математичних дисциплін вкотре переконалися, що такі заходи потрібні. Вони спонукають учнів до збагачення знань з математики, фізики, хімії та біології, а також згуртовують молодь, дають можливість кожному долучитися до виконання того чи іншого завдання, представити групу з найкращої сторони і за це навіть отримати нагороду чи почути добре слово на свою адресу.

Засідання педагогічної ради

02.04.2018 р. у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки проведено чергову педагогічну раду. Під час засідання проаналізовано виконання рішень попередньої педради та розглянуто питання:
1. Якість підготовки кваліфікованих робітників та напрями удосконалення навчально-матеріальної бази професії «Радіомеханік з обслуговування та ремонту радіотелевізійної апаратури».
2. Стан викладання предмету «Зарубіжна література».
3. «Запорука успіху – новітні технології навчання» (Дидактичні аспекти впровадження нетрадиційних та активних форм навчання, інноваційні технології професійного навчання кваліфікованих робітників, робота педагогічних працівників з реалізації методичної проблеми училища).
4. Особливості та традиції навчально-виховного процесу в училищі.
5. Про результати проведення профорієнтаційної роботи серед випускників 9-х, 11-х класів шкіл міста та області.

Педагогічна рада як конструктивний діалог для розв’язання освітянських проблем

04.01.2018 р. у Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки проведено чергову педагогічну раду, на якій розглядалися питання:
1. Інформація про виконання рішень попередньої педради.
2. Стан викладання предмету «Фізична культура».
3. Аналіз якості знань учнів із теоретичних дисциплін та виробничого навчання за результатами успішності за І семестр 2017-2018 н.р.
4. Про стан та умови проживання в гуртожитку.
5. Претенденти на дипломи з відзнакою (для випускників січня)
6. Організація роботи педагогічного колективу щодо підвищення якості освіти. Досвід. Проблеми. Перспективи.

Обговорення питання "Організація роботи педагогічного колективу щодо підвищення якості освіти" відбулося з використанням інтерактивних вправ. При підготовці до педагогічної ради провели пошуковий етап та опрацювали питання: шляхи підвищення рівня навчальних досягнень учнів, зацікавлення як засіб стимулювання пізнавального інтересу учнів, мотивація пізнавальної діяльності учнів на уроці, психолого-педагогічні аспекти створення ситуації успіху на уроці. Викладачі об'єдналися у групи "експерти", "оптимісти", "песимісти", "новатори" та визначили позитивні та негативні сторони різних шляхів формування ціннісних орієнтацій до навчально-пізнавальної діяльності учнів.
На завершення підбили підсумки та обговорили напрямки роботи педагогічного колективу, що зафіксували в проекті рішення педради.

Педагогічні читання

Відповідно до плану роботи педагогічного колективу Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки на зимові канікули, 03 січня 2018 року, пройшли педагогічні читання на тему "Самоосвіта - як умова професійного росту педагога".

Метою заходу є удосконалення професійної та медіакомпетентності педагогічних працівників, оновлення інформаційного та методичного забезпечення навчально-виробничого та виховного процесу, впровадження нових технологій за допомогою застосування різноформатного медіаконтенту, сприяння творчому та професійному розвитку викладачів, майстрів виробничого навчання, поширення перспективного досвіду в педагогічній діяльності. Цьогоріч педагогічні читання пройшли у формі "круглого столу"

Викладачі обговорили форми медіаосвіти на уроках та як її спрямувати переважно на формування критичного мислення, комунікаційної медіа компетентності учнів. 

Педагогічні читання пройшли на високому методичному та науковому рівні, викликали масу зацікавленості та обговорення. Для працівників училища вони стали неоціненним скарбом, який дає можливість відкриття у собі творчого пошуку та професійної майстерності.

Педагогічна рада

04 12 2017 р. в Чернівецькому вищому професійному училищі радіоелектроніки проведено чергову педагогічну раду.
На педраді розглядалися питання:
1. Про виконання плану комплектування навчальних груп та заходи щодо збереження контингенту учнів.
2. Профорієнтація як фактор розвитку професійної освіти.
3. Якість підготовки та напрями удосконалення навчально-матеріальної бази професії «Фотограф (фотороботи)».
4. Стан викладання предмету «Інформатика».
5. Робота педагогічного колективу з удосконалення військово-патріотичного виховання та фізичного розвитку учнів, формування соціально-психологічної готовності до служби у Збройних Силах України.
6. Про підготовку училища до роботи в осінньо-зимовий період.
Всі питання були обговорені та прийнято рішення.

Участь учнів училища у грі "Геліантус"

15 листопада 2017 року відбулася VIIІ Міжнародна природознавча гра «Геліантус», в якій прийняли участь 24 учні нашого училища. Я, як координатор гри ознайомив з правилами написання робіт, заповнення бланків та регламентом проведення гри. Пакети з тестовими завданнями були відкриті безпосередньо перед початком їх виконання. 

Виконання завдань проходило в кабінеті фізики.  Завдання містили матеріал з біології, хімії, екології, фізики та географії. Всі справилися з завданнями. Чекаємо на високі результати наших учасників за підсумками гри.

Відвідування театру

Традиційним для учнів Чернівецького ВПУ радіоелектроніки є похід в театр. Цього року, 02.11.2017р., педагогічний та учнівський колективи відвідали Чернівецький академічний обласний український музично-драматичний театр імені Ольги Кобилянської та занурились в неймовірну атмосферу комедійної п`єси «Павлинка».Слід відмітити, що дана п`єса є актуальною в наш час, адже в комедії показані сучасні міжособистісні стосунки, зокрема, конфлікт молодого та старого покоління. Також, переглядаючи комедію, напевно, кожен глядач помітив, що вона прикрашена національним білоруським колоритом та народним гумором. Комедійні дії супроводжувались оркестром, який зачаровував усіх своїми мелодійними звуками. Акторська гра головних героїв п’єси, як завжди була майстерною та різнобічною, адже можна було побачити й хореографічні навики, й вокальні здібності акторів. Усі, хто відвідав дану п’єсу перебували в піднесеному настрої, ділились позитивними враженнями та емоціями ще протягом наступного дня.

Відкритий урок на обласному семінарі

03.10.2017 року на базі Чернівецького вищого професійного училища радіоелектроніки відбувся обласний семінар постійнодіючої секції методистів, заступників директорів з навчальної, навчально-методичної роботи професійно-технічних навчальних закладів з проблеми: «Системний підхід до методичної роботи з педагогічними працівниками професійно-технічного навчального закладу».
У заході взяли участь Микитюк С.М., директор НМЦ ПТО, Горбан Є.І., методист НМЦ ПТО, Одайський С.І. — директор Чернівецького ВПУ радіоелектроніки, Писаревська Г.М., заступник директора з навчально-виробничої роботи училища, Висоцька Я.О. – методист училища, методисти, заступників директорів з навчальної, навчально-методичної роботи професійно-технічних навчальних закладів Чернівецької області.
В практичному модулі семінару був проведений фрагмент засідання методичної комісії природничо-математичного циклу на тему:«Формування професійних компетентностей учнів на уроках загальноосвітніх дисциплін». В рамках засідання мною був проведений відкритий урок фізики в групі №15 (ІІ курс) на тему: «Електричні кола постійного струму та їх характеристики».Урок у вигляді ділової гри, де учні відчули себе замовниками, працівниками конструкторського відділу, підрядниками та виконували завдання на складання електричного кола.
Під час обговорення уроку учасники семінару відзначили високий рівень формування професійних компетентностей учнів на уроках фізики, реалізацію міжпредметних зв’язків із загальноосвітніми та професійно спрямованими дисциплінами.